Szakmák, lehetőségek, diákszemmel – bemutatkozott a Handler

Beszámolók Iskola 2026. október 22.

Október 8-án, csütörtökön 12.45-kor a Soproni SZC Handler Nándor Technikum képviselőit fogadtuk iskolánk aulájában, ahol nyolcadikos diákjaink a továbbtanulási lehetőségekkel ismerkedhettek. A tájékoztatót Horváth Zsuzsanna, az intézmény matematika szakos oktatója vezette be, majd handleros diákok vették át a szót. A különböző szakmák bemutatása mellett szó esett a gyakorlati képzésről, a külföldi szakmai tapasztalatszerzésről és a középiskolai mindennapokról is. A személyes beszámolók abba is betekintést engedtek, milyen lehet néhány év múlva már nem pályaválasztás előtt álló nyolcadikosként, hanem egy választott szakma tanulójaként gondolkodni a jövőről.

Szakmák, lehetőségek, diákszemmel – bemutatkozott a Handler

A továbbtanulás előtt álló nyolcadikosoknak lassan el kell dönteniük, merre induljanak az általános iskola után. Ebben segített az október 8-i pályaorientációs előadás, amelyen a Soproni SZC Handler Nándor Technikum mutatkozott be iskolánkban.

Horváth Zsuzsanna a gimnáziumi, a technikumi és a szakképző iskolai továbbtanulás közötti különbségekkel kezdte a tájékoztatót. Kérdésekkel fordult a diákokhoz: ki készül gimnáziumba, ki gondolkodik már konkrét szakmában, és vajon miért fontos, hogy az ember olyan foglalkozást válasszon, amely valóban érdekli?

A Handler hároméves szakképző iskolai és ötéves technikumi képzéseket kínál. Utóbbi érettségit és technikusi végzettséget is ad, így a felsőoktatás felé is nyitva marad az út. A tanulók ösztöndíjban részesülhetnek, a képzésekben pedig jelentős szerepet kap a gyakorlati munka.

A bevezetőt követően a Handler diákjai mutatták be saját szakmájukat. Egy tizedikes tanuló az oktatási szakasszisztens képzésről beszélt, amelyet elsősorban azoknak ajánlott, akik szívesen foglalkoznak gyermekekkel. A pszichológiai és pedagógiai ismeretek mellett a tanulók bölcsődékben, óvodákban és iskolákban is megfigyelhetik a nevelő-oktató munkát. A képzés a későbbi pedagógiai továbbtanuláshoz is jó alapot jelenthet.

Egy tizenkettedikes grafikus tanuló arra hívta fel a figyelmet, hogy a grafikus munkája jóval többről szól, mint a rajzolásról. Plakátok, könyvborítók, arculatok és digitális látványtervek készítése egyaránt hozzátartozhat a szakmához. A tanulók előbb a szükséges számítógépes programokkal ismerkednek meg, később pedig egyre összetettebb, önálló tervezést igénylő feladatokon dolgoznak.

Az informatikai képzés bemutatásakor a számítógépek összeszerelésétől és hibakeresésétől a programozáson, webfejlesztésen és adatbázis-kezelésen át a szerverek üzemeltetéséig sok minden előkerült. A bemutatkozó diák egy, a nyolcadikosok számára is ismerős példát említett: a megszerzett tudással akár saját Minecraft- vagy Discord-szervert is létrehozhatnak és működtethetnek.

Szó esett az építőipari, faipari, kreatív és szépészeti szakmákról, köztük az asztalos-, burkoló-, fodrász- és kozmetikusképzésről is. Az újabb képzési lehetőségek között a fotográfus, valamint a digitális festés és médiadesigner szakma is bemutatkozott. Utóbbi a digitális képi világ, a videós utómunka és a játékok vizuális megjelenítésének területére is betekintést nyújt.

A szakmai ismertetők után a középiskolai élet került előtérbe. A Handler tanulói meséltek a divatgáláról, amelynek ruháit, frizuráit és sminkjeit maguk a diákok készítik, valamint a Handler-bálról, ahol bálkirályt és bálkirálynőt is választanak.

Különösen érdekes volt az Erasmus+ programról szóló személyes beszámoló. Az egyik grafikus tanuló két hetet tölthetett Görögországban, ahol szakmai látogatásokon vett részt, angol nyelven ismerkedett a helyi vállalkozások munkájával, és közben az ország kulturális értékeit is felfedezhette. A tengerpart, a Meteora kolostorai és a kirándulások emlékei is helyet kaptak a történetében.

A diákok saját médiaszerkesztőséget is működtetnek: videókat, podcasteket és beszélgetős műsorokat készítenek. Emellett kortárssegítő kezdeményezésekben vesznek részt. Egyik projektjükben az iskolai bántalmazás megelőzésével foglalkoztak, és saját fejlesztésű társasjátékkal, valamint előadásokkal keresték fel más iskolák tanulóit is.

Az előadás elején Horváth Zsuzsanna azt kérte, tegye fel a kezét, aki már gondolkodott a Handler választásán. A délutáni bemutatkozás arra adott lehetőséget, hogy a nyolcadikosok olyan szakmákat és közösségi programokat is megismerjenek, amelyekről korábban talán keveset hallottak.

A továbbtanulási döntést természetesen nem egyetlen előadás alapján kell meghozni. De sokat segíthet, ha a képzések felsorolása mellett azok is megszólalnak, akik már nap mint nap ott tanulnak, dolgoznak a tanműhelyben, és saját tapasztalatból tudják elmondani, milyen az élet a választott középiskolában.

1/1
Hunyadi Magazin

Hunyadi Magazin

A Hunyadi Magazin a soproni Hunyadi János Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola hivatalos blogja. Írásainkkal segítünk eligazodni az iskolai életben, bemutatjuk értékeinket, programjainkat, és hasznos tudnivalókkal támogatjuk a szülőket. Célunk, hogy minden család magabiztosan és naprakészen kísérhesse végig gyermekét a Hunyadiban töltött évek során.

A Hunyadi Blogja szerzői csapata


Figyelmébe ajánljuk

Iratkozzon fel hírlevelünkre!

Kísérje figyelemmel a Hunyadi János Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola legfrissebb híreit, eseményeit és programjait, hogy mindig naprakész maradhasson!